کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6846351 1436508 2018 4 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Changing students' perceptions of the homeless: A community service learning experience
ترجمه فارسی عنوان
تغییر درک دانش آموزان از بی خانمان: یک تجربه یادگیری خدمات اجتماعی
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
افراد بی خانمان یک جمعیت آسیب پذیر محلی هستند که می توانند از تجربه کارآموزی بالینی برای دانش آموزان پرسیده شده در دوره های کارشناسی بهره مند شوند. نگرش منفی و بی احترامی به کارکنان مراقبت های بهداشتی توسط افراد بی خانمان به عنوان یک مانع برای مراقبت های بهداشتی شناخته شده است. تجربه یادگیری سرویس با جمعیت آسیب پذیر نشان داده است که نگرش ها و باورهای دانشجویان پرستاری را تغییر می دهد. یک دانشگاه بزرگ در یک شهر جنوبی همکاری با یک سازمان مبتنی بر جامعه ارائه خدمات به بی خانمان برای آموزش دانش آموزان ارشد پرستاری در یک تجربه یادگیری خدمات. هدف از این پروژه بررسی نگرش و ادراک دانشجویان پرستاری نسبت به افراد بی خانمان قبل و بعد از مشارکت در تجربه آموزش بالینی است. در این مطالعه موردی از پرسشنامه پیش و پس از تجربه برای جمع آوری داده های کیفی برای اهداف پروژه استفاده شد. یافته ها نشان داد که دانش آموزان کاهش ترس، افزایش همدلی و درک عمیق تر از نقش حمایت پرستاران برای افراد بی خانمان را نشان دادند. مربیان پرستاری به چالش کشیده می شوند تا دانشجویان را با جمعیت های آسیب پذیر به اشتراک بگذارند تا نگرش ها و ادراکات را برای بهبود سلامت عمومی جوامع که در سراسر جهان خدمت می کنند، تغییر دهند. همکاری و تجارب یادگیری خدمات می تواند برای همه مفید باشد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
چکیده انگلیسی
The homeless are an underserved, local vulnerable population that can benefit from a service learning clinical practicum experience for baccalaureate prepared nursing students. Negative attitudes and disrespect among healthcare workers has been identified by the homeless as a barrier to healthcare. A service learning experience with a vulnerable population has been shown to change nursing students' attitudes and beliefs. A large university in a southern city partnered with a community based organization that provided services to the homeless to educate senior nursing students in a service learning experience. The goal of this project was to examine attitudes and perceptions of nursing students toward the homeless population before and after participation in a service learning clinical practicum experience. This case study utilized a pre and post experience questionnaire to collect qualitative data for the purposes of the project. The findings revealed students demonstrated a decrease in fear, an increase in empathy, and a deeper understanding of the advocacy role of nurses for people experiencing homelessness. Nurse educators are challenged to engage students with vulnerable populations to change the attitudes and perceptions for improvement in the overall health of communities served worldwide. Partnerships and service learning experiences can benefit all.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education in Practice - Volume 29, March 2018, Pages 133-136
نویسندگان
, ,